El Arte de Resolver Problemas
Metacognición y toma de decisiones
¿Te gusta enfrentar desafíos y encontrar distintas formas de resolver un problema? En este curso exploraremos la matemática desde su esencia: pensar, analizar y descubrir estrategias para resolver situaciones desafiantes.
A través de problemas interesantes, situaciones reales y desafíos no rutinarios, aprenderás a comprender enunciados, identificar información relevante y construir representaciones matemáticas que te ayuden a entender mejor cada situación. Utilizaremos herramientas como diagramas, tablas, expresiones y gráficos, además de estrategias de resolución de problemas como buscar patrones, trabajar hacia atrás o explorar distintas posibilidades mediante ensayo y error.
Durante el curso también aprenderemos a analizar los errores como oportunidades de aprendizaje, reflexionando sobre los procesos de pensamiento que utilizamos para mejorar nuestras estrategias.
Esta experiencia permitirá desarrollar habilidades fundamentales como pensamiento lógico, razonamiento matemático, creatividad para enfrentar desafíos, argumentación y reflexión sobre el propio aprendizaje. Estas capacidades no solo son claves en matemática, sino también en la vida cotidiana y en futuros cursos.
Este curso está pensado para estudiantes curiosos y curiosas que disfrutan explorar ideas, discutir soluciones y descubrir nuevas formas de pensar los problemas.
Requisitos: No se requieren conocimientos previos, solo curiosidad, ganas de pensar y disposición a trabajar en equipo.
Disciplina: Matemáticas
Palabras clave: Resolver problemas,Representar, Argumentar, Metacognición
Docente
Patricio Rodriguez Astudillo
¡Hola! Mi nombre es Patricio Rodríguez, soy profesor de Matemática y Computación. Desde hace varios años me dedico a enseñar matemáticas y a acompañar el aprendizaje en distintos niveles educativos, siempre con el deseo de mostrar que esta disciplina puede ser tan desafiante como fascinante. Además de ser profe, he realizado cursos donde tuve la oportunidad de investigar cómo las personas construyen conocimiento matemático a partir de fenómenos reales y situaciones del mundo les rodea. He trabajado en colegios, institutos profesionales, universidades y también he tenido la oportunidad de colaborar en instituciones públicas, donde he comprendido aún más la importancia de acercar el conocimiento matemático escolar a la vida cotidiana, y diseñar aprendizajes que tengan sentido y significado para las y los estudiantes.
¿Por qué me motiva enseñar este curso? Porque el estudio de la matemática desarrolla un tipo de pensamiento que permite ver el mundo de una forma particular y desarrollar diferentes habilidades, más allá de aprender fórmulas y procedimientos de resolución. La resolución de problemas permite mirar la realidad con otros ojos: reconocer patrones, anticipar comportamientos y tomar decisiones argumentadas. Me entusiasma acompañarlos en ese proceso de descubrimiento, dialogar sobre sus ideas, observar cómo elaboran y contrastan alternativas de solución a través de diversas representaciones, y construir juntos un espacio de reflexión en torno a los distintos procesos de resolución.
Espero que este curso sea un espacio donde podamos pensar, explorar, equivocarnos, discutir y aprender juntos. Estoy muy contento de recibirlos y de comenzar esta experiencia con ustedes.
INFORMACIÓN
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date_range Duración:
desde el sábado 14 de marzo al sábado 20 de junio
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access_time Horario:
Sábado 10:00 a 13:00
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assignment Dirigido a:
Cursos 1° y 2° Medio -
accessibility Modalidad:
Presencial -
place Lugar de realización:
Campus San Joaquín UC